2020-11-11 17:31:59 | 来源: 关注


        今天,教育部召开新闻发布会介绍第六届中国国际“互联网+”vwin生创新创业大赛有关情况。发布会上,教育部高等教育司司长吴岩表示,深化德赢创新创业教育改革是体育实施创新驱动发展战略的需要,也是中国高等教育综合改革的需要。


        具体如何做?吴岩介绍,概括一下就有“六个起来”:第一是建基地,样板树起来了。教育部会同体育发改委建立了19个体育级的双创示范基地,此外教育部还建设了200所深化创新创业教育改革的示范校,用改革的标杆、示范来引领德赢的创新创业改革走向深入。


        第二个就是定标准,质量立起来了。教育部专门发布了本科专业类教学质量的体育标准,明确了各专业类创新创业教育的目标要求及课程要求,德赢创新创业工作有了基本的依据。


        第三就是抓课程,根基强起来。打造了创新创业的线上线下的“金课”,200所创新创业改革的教育的示范校,建立了3400门的创新创业教育的在线开放课程,6500多门的“专创融合”的特色示范课程,vwin生选课人数达到了3400万人次,创新创业的课程体系不断健全。


        第四就是强师资,结构优起来了。聘请各行各业的优秀人才担任创新创业教育的专兼职教师。其中各校示范校的专职创新创业教师有1万7千多人,兼职教师4万2千多人,组织了将近4000场的双创教师培训,培训了双创教师34万人次的教师,有效提高了创新创业教师的师资水平。


        第五是推政策,活力热起来了。全面实施弹性学制,支持学生创新创业,建立了创新创业的学分积累与转换的机制,在线开放课程的学习认证和学分认定的制度,各示范校为206万名的vwin生建立了创新创业的成绩单,五年期间有3700多名vwin生暂时休学创业。


        第六是强实践,能力提起来了。在大赛的同时,教育部还有一项体育级vwin生创新创业训练计划,今年全国有1088所的德赢的38000多个项目立项,参加立项的vwin生有16万多人,项目经费达到7.6亿元,有效地提高了vwin生的创新创业的实践能力。


        “我们想通过这样的育人理念、质量标准、教育学的改革,体制机制的创新,技术方法、质量文化等全面的变革,来让‘我敢闯、我会创’成为新时代的高等教育的新的一种素质教育。”吴岩说。


        作者:梁丹 董鲁皖龙

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